介紹
管理工程碩士學(xué)位旨在培養(yǎng)一名能夠處理公司運作中特有的系統(tǒng)性問題的工程師。碩士畢業(yè)生在技術(shù)工廠和經(jīng)濟管理方面具備文化準(zhǔn)備，能夠管理產(chǎn)品和服務(wù)的創(chuàng)新。通過管理工程碩士學(xué)位培養(yǎng)的技能范圍從經(jīng)濟和法律角度的市場分析到新產(chǎn)品開發(fā)項目的管理、商業(yè)戰(zhàn)略、組織設(shè)計、生產(chǎn)系統(tǒng)管理和質(zhì)量管理。

課程

管理工程碩士學(xué)位課程的具體目標(biāo)是：

創(chuàng)建一個在各部門具有堅實背景的人物，該人物在公司系統(tǒng)的各個子組成部分中闡述了公司系統(tǒng)的管理特點；
補充強調(diào)深入分析組織間供應(yīng)鏈關(guān)系性質(zhì)的分析和解釋模型（供應(yīng)鏈管理和擴展信息系統(tǒng)），并分析公司運營的環(huán)境（財務(wù)系統(tǒng)、競爭系統(tǒng)、監(jiān)管/體制系統(tǒng)）。其目的是培養(yǎng)一位知名的專業(yè)人士，能夠積極干預(yù)影響生產(chǎn)和服務(wù)公司競爭力的戰(zhàn)略和技術(shù)運營商業(yè)決策。
培訓(xùn)計劃為所有學(xué)生設(shè)想了一條共同的道路，其特點是構(gòu)成管理工程培訓(xùn)支柱的主題，特別包括經(jīng)濟管理、工廠工程和數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域的培訓(xùn)活動。通用路徑包括3個課程，允許學(xué)生在不同的管理領(lǐng)域進行專業(yè)化培訓(xùn)。課程提供了具體的教學(xué)，使學(xué)生能夠加深他們對物流鏈管理（“供應(yīng)鏈管理”課程）、工業(yè)生產(chǎn)管理（“運營管理”課程”）和企業(yè)會計（“金融和投資項目”課程）的知識。培訓(xùn)通過實習(xí)（內(nèi)部或外部）和最終測試完成。部分課程以英語授課。

本學(xué)位課程的具體目標(biāo)如下：

培養(yǎng)對所有與管理企業(yè)相關(guān)的部門都有扎實知識的專業(yè)人員，這些部門被細分為不同的組成部分（如物流、生產(chǎn)、營銷、財務(wù)、行政和控制）。
進一步研究有關(guān)供應(yīng)鏈內(nèi)部關(guān)系的分析模型（供應(yīng)鏈管理和擴展信息系統(tǒng)）和分析企業(yè)所處的環(huán)境（考慮財務(wù)、競爭、規(guī)范和制度）是本學(xué)位課程的兩個基石。
因此，商業(yè)管理二級畢業(yè)生具備扎實的技術(shù)知識，能夠促進商業(yè)整合和協(xié)調(diào)，支持商業(yè)決策。這種先進的工具很可能會卓有成效地應(yīng)用于生產(chǎn)系統(tǒng)的管理，包括那些以組織問題或貿(mào)易和財務(wù)問題為特征的創(chuàng)新項目。毫無疑問，所有這些情況都需要科學(xué)知識才能有效運作。

然而，必須指出的是，盡管經(jīng)濟和管理主題在企業(yè)管理的所有領(lǐng)域都有共同的價值，但技術(shù)主題之間存在一些差異，使它們更難找到共同點。

因此，商業(yè)管理二級學(xué)位課程中提出的科目可以細分為兩個宏觀領(lǐng)域，其本身又細分為三個不同的課程。

第一個宏觀領(lǐng)域?qū)⒓颖菊n程的每個人來說都是常見的，其特點是這些科目共同構(gòu)成了未來管理工程師的基石。更具體地說，這些主題描述了未來商業(yè)工程師在管理商業(yè)信息和信息系統(tǒng)、分析數(shù)據(jù)、設(shè)計和開發(fā)管理控制系統(tǒng)和戰(zhàn)略等領(lǐng)域的特點，以使企業(yè)成長，包括設(shè)計和控制與工業(yè)物流和供應(yīng)鏈有關(guān)的物理和信息流。

第二個宏觀領(lǐng)域允許單身學(xué)生選擇他或她認為更適合自己特點的專業(yè)水平，從而完成他們的培訓(xùn)。這一宏觀領(lǐng)域涉及以下主題的進一步研究：

設(shè)計、管理和激勵完全符合最高效率的物流和生產(chǎn)系統(tǒng)；
通過根據(jù)各種制造環(huán)境選擇和管理最合適的生產(chǎn)技術(shù)，設(shè)計和管理質(zhì)量生產(chǎn)系統(tǒng)；
從財務(wù)和經(jīng)濟方面管理企業(yè)。
關(guān)于教學(xué)，其中一個重要部分專門用于補充活動，如實習(xí)、公司訪問、研討會和案例研究。此外，本科生應(yīng)該全身心投入到期末考試和論文中，因為這應(yīng)該激發(fā)他們管理問題和自主決策的能力。

雙學(xué)位選項
管理工程碩士學(xué)位課程還包括與美國新澤西理工學(xué)院合作的雙學(xué)位課程。該課程為美國大學(xué)第三學(xué)期的學(xué)生提供課程，并允許學(xué)生獲得新澤西理工學(xué)院頒發(fā)的機械工程碩士學(xué)位。

另一個雙學(xué)位機會是與圣馬力諾大學(xué)合作。

學(xué)院簡介

擁有一千多年歷史的帕爾馬大學(xué)現(xiàn)有約3萬名學(xué)生和1739名教授、研究人員和管理人員。 其豐富的課程目錄由42門第一周期學(xué)位課程、47門第二周期學(xué)位課程（其中9門完全以英語授課）和7門單周期學(xué)位課程組成