藝術(shù)之都——意大利

你是藝術(shù)家嗎？你想成為藝術(shù)家嗎？

意大利擁有眾多優(yōu)秀的高等藝術(shù)教育學(xué)院，可以提高你的藝術(shù)能力。

在主要城市的美術(shù)學(xué)院里，你可以學(xué)習(xí)繪畫和雕塑；在音樂學(xué)院和私立音樂學(xué)院里，你可以學(xué)習(xí)演奏樂器或演唱；如果你對舞蹈著迷，你可以選擇國家舞蹈學(xué)院，學(xué)習(xí)古典舞或者現(xiàn)代舞。另外，你還可以在羅馬的國家戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)表演或?qū)а菡n程。    

意大利教育、大學(xué)與研究部

意大利以其豐富多彩的藝術(shù)與音樂財富著稱世界，眾多珍貴的藝術(shù)城市和悠久的文化傳統(tǒng)讓這個國家成為創(chuàng)造的沃土。豐富的藝術(shù)寶藏同時也推動了意大利經(jīng)濟的發(fā)展，不僅帶動了旅游業(yè)的繁榮，更使得意大利制造的產(chǎn)品具備了高質(zhì)量的藝術(shù)和技術(shù)內(nèi)涵。事實上，在時裝、設(shè)計、家居等行業(yè)中，“意大利制造”已經(jīng)成為創(chuàng)造力的代名詞，在國際市場上享有勝譽。在保持豐富的藝術(shù)與手工業(yè)傳統(tǒng)的同時，伴隨著工業(yè)體系的發(fā)展和新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，意大利的產(chǎn)品也在不斷創(chuàng)新。正因為此，意大利成為全世界學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇和設(shè)計的最佳目的地。
　　在藝術(shù)與音樂的高等教育機構(gòu)中，藝術(shù)能夠得到最充分的展現(xiàn)，因為在那里，設(shè)計、時裝、多媒體、戲劇藝術(shù)等可以與科學(xué)研究相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和挖掘傳統(tǒng)的同時，也不忘創(chuàng)新，創(chuàng)造并設(shè)計社會的未來。

意大利的高等藝術(shù)與音樂教育體系

藝術(shù)教育在培養(yǎng)未來藝術(shù)人才方面起著重要的作用。藝術(shù)是一種交流方式，也是可以跨越國界的國際性語言，可以把不同的文化、民族與宗教聯(lián)系在一起。

意大利教育體系近年來進行了多次重大的改革。考慮到意大利在美術(shù)和音樂學(xué)院領(lǐng)域已經(jīng)具備了良好的傳統(tǒng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，意大利第一次把所有從事藝術(shù)、音樂和設(shè)計教學(xué)的高等教育機構(gòu)整合到一個大學(xué)級別的體系中。

美術(shù)學(xué)院、舞蹈學(xué)院、戲劇學(xué)院、音樂學(xué)院和工藝美術(shù)學(xué)院，是進行研究、挖掘創(chuàng)造力和實驗新的藝術(shù)語言的地方，同時它們也延續(xù)著意大利在美術(shù)與音樂領(lǐng)域的歷史與傳統(tǒng)。

意大利的美術(shù)與音樂教育體系包括分布在全國的131所學(xué)校，截止2003/2004學(xué)年，共有6萬名注冊學(xué)生和8500名教師，所授課程超過1000門，都是按照歐盟標準設(shè)計的 。　　2003年，意大利教育、大學(xué)與研究部推出了國家美術(shù)大獎，這是面向意大利美術(shù)與音樂學(xué)校在讀學(xué)生、旨在從中挖掘年輕藝術(shù)家的最重要的國家級競賽，競賽的評委中包括眾多知名的藝術(shù)家，如小提琴家Uto Ughi，聲樂家Renata Scotto，雕塑家Arnaldo Pomodoro，工業(yè)美術(shù)家Fabrizio Plessi，設(shè)計師Sergio Pininfarina，布景師Gianni Quaranta和舞蹈家Maya Plisetskaya等。

意大利美術(shù)學(xué)院

美術(shù)學(xué)院是意大利最高級別的藝術(shù)高等教育機構(gòu)。經(jīng)過改革，學(xué)院中不僅教授傳統(tǒng)的美術(shù)課程，還加入了許多新的技術(shù)元素、多媒體技術(shù)和相關(guān)的技術(shù)體系的教學(xué)，使美術(shù)教育在不斷的教學(xué)改革中得以發(fā)展，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合。

音樂學(xué)院與被政府承認的私立音樂學(xué)院

意大利以其“美麗的歌聲”著稱于世。國立音樂學(xué)院已有幾百年的歷史，事實上，意大利的第一批音樂學(xué)院誕生于公元5世紀前后，培養(yǎng)了眾多作曲家、音樂家、歌唱家和指揮家。近年來，除了繼續(xù)進行傳統(tǒng)課程的學(xué)習(xí)，意大利的音樂學(xué)院也在嘗試一些創(chuàng)新課程，以滿足那些與傳統(tǒng)的表演-作曲培養(yǎng)方向有所不同的新興行業(yè)的需求，力求在技術(shù)上更貼近新音樂與多媒體音樂語言的發(fā)展。